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          日期:2022-03-08 09:43  來源:河套微傳媒   錄入:web  
              
          砥礪前行 再鑄輝煌——臨河區(qū)人民政府履行教育職責(zé)工作紀(jì)實
           

          滔滔黃河,巍巍陰山,懷抱著一塊歷史悠久、美麗富饒的土地——臨河。臨河區(qū)坐落于黃河“幾”字彎頂部,河套平原腹地,總面積2333平方公里,有蒙、漢、回等26個民族,總?cè)丝?8.2萬 ,是巴彥淖爾市的政治、經(jīng)濟、文化、教育、交通、信息中心,集農(nóng)牧業(yè)文化之厚重,享塞外糧倉之美稱。就是這片充滿生機和活力的土地,滋養(yǎng)了一代代擔(dān)當(dāng)有為的臨河兒女,推動著臨河教育蓬勃發(fā)展。

          百年大計,教育為本。臨河區(qū)委和政府始終堅持“教育是最大民生”理念,緊緊圍繞“打造教育品牌,建設(shè)教育強區(qū)”總目標(biāo),大力推進教育改革,開拓創(chuàng)新、砥礪奮進,全區(qū)教育呈現(xiàn)均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的良好態(tài)勢,現(xiàn)有各級各類學(xué)校(幼兒園)131所,在校(園)生67638人,在編教師4976人,教育工作各項指標(biāo)全市領(lǐng)先,教育成果光耀千家萬戶,普惠萬千桃李。





          一、高位推動,明確發(fā)展方向



          臨河區(qū)委和政府始終把教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要工作,擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。成立了臨河區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),切實履行好加強和改進教育工作的職責(zé)使命。區(qū)委常委會、政府常務(wù)會定期研究教育重大事項和重要工作,切實做到教育投入優(yōu)先保證、教育規(guī)劃優(yōu)先滿足、教育用地優(yōu)先保障、教育項目優(yōu)先實施。堅持“區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實,班子成員定期走進學(xué)校和有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機制,傾力為教育排憂解難。全面實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,規(guī)范設(shè)置學(xué)校黨組織,創(chuàng)建臨河區(qū)級最強黨支部22個,實現(xiàn)了黨的組織和黨建工作全覆蓋,為推動教育工作再上新臺階提供堅強組織保證。

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          二、加大投入,夯實發(fā)展基石



          欣得廣廈千萬間,莘莘學(xué)子盡歡顏。區(qū)委和政府把加大資金投入作為落實教育優(yōu)先發(fā)展的具體行動和突破點,始終保持強勁態(tài)勢,把教育重點項目列入每年為民所辦的實事,確保“兩個只增不減”,經(jīng)費投入成為推進教育發(fā)展的最強力保障。2019年以來,爭取各級各類資金4.1億元,新建、改擴建臨河七小、金川學(xué)校初中部、臨河九中幼兒園、臨河三中公共體育館等教育重點項目順利實施,按需配置教學(xué)儀器設(shè)備和計算機、多媒體設(shè)備,補充實驗室設(shè)備,教育布局更趨優(yōu)化,教育資源更加充裕。如今,一批批花園式學(xué)校在臨河區(qū)拔地而起,漫步校園,綠樹紅花,生機盎然,教室寬敞明亮,課上書聲朗朗,課下笑聲蕩漾,城鄉(xiāng)學(xué)子同享優(yōu)質(zhì)教育資源。

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          三、壯大隊伍,鑄造發(fā)展之“魂”



          問渠那得清如許,唯有源頭活水來。區(qū)委和政府始終把教師隊伍建設(shè)作為興教之源、育才之本、強校之基。我區(qū)以校長定期培訓(xùn)和中小學(xué)教師全員培訓(xùn)為抓手,全力打造一流教師隊伍,通過開展研討課、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等活動,使教師的整體水平得到提高。針對教師隊伍年齡老化和結(jié)構(gòu)性短缺的問題,加大教師招聘補充力度,近三年共補充教師492人。積極采取聯(lián)盟辦學(xué)方式,及時調(diào)整學(xué)科短缺教師,按照《臨河區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作實施方案》要求,三年來,城鄉(xiāng)累計交流教師305人次。努力改善和提高教師地位待遇,開展教師節(jié)表彰慶?;顒?,逐步解決教師高、中級職稱已評未聘問題,落實班主任津貼提高標(biāo)準(zhǔn),廣大教師學(xué)習(xí)有渠道,事業(yè)有方向,待遇有保障,幸福指數(shù)大幅提升。

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          四、統(tǒng)籌兼顧,提升發(fā)展水平



          一磚一瓦,綿綿用力,一針一線,久久為功。近年來,臨河教育彌補短板,突破瓶頸,大力促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。積極推動學(xué)前教育公益普惠發(fā)展,學(xué)前三年毛入園率達99.11%;以自治區(qū)第一名的成績高質(zhì)量通過義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國家評估認(rèn)定,推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,義務(wù)教育鞏固率達96%以上,為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作奠定了堅實基礎(chǔ);引進優(yōu)質(zhì)民辦教育,成立鴻文實驗中學(xué),進一步優(yōu)化教育資源;推進普通高中多樣化有特色發(fā)展,積極實施《巴彥淖爾市普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化建設(shè)行動計劃(2020—2022年)》,鞏固提升基本普及高中階段教育發(fā)展成果;積極培育學(xué)校辦學(xué)特色,促進普職融通教育協(xié)調(diào)發(fā)展,普職比達5.5:4.5。多措并舉,切實保障貧困生、殘疾少年兒童、進城務(wù)工人員子女、特殊家庭子女、留守兒童等群體接受義務(wù)教育。從有學(xué)上到上好學(xué),跑出了臨河教育發(fā)展的加速度。

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          五、五育并舉,優(yōu)化發(fā)展體系



          堅持“五育”并舉,落實立德樹人根本任務(wù),深化未成年人思想道德建設(shè),通過開展豐富多彩的育人活動,大力加強社會主義核心價值觀教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的健康人格,使全體學(xué)生的核心素養(yǎng)得以提升。牢固樹立健康第一的思想,大力開展陽光體育活動,每天鍛煉一小時形成制度化,寓教于樂、趣味健身成為常態(tài)化。為促進學(xué)生的體質(zhì)健康營造良好氛圍。按照“為每個孩子提供最優(yōu)的服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“合格+特長”的人才標(biāo)準(zhǔn),大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為孩子們實現(xiàn)自我、快樂成長、放飛夢想提供了廣闊的舞臺。通過藝術(shù)、手工和創(chuàng)客教育,讓每一位學(xué)生的個性得到張揚,潛能得到挖掘,特長得到發(fā)揮,最大限度給學(xué)生提供一個健康、和諧、快樂成長的空間,讓每一位學(xué)生得到全面的發(fā)展。

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          六、聚焦內(nèi)涵,拓寬發(fā)展路



          風(fēng)吹桃李千山秀,雨潤芝蘭萬里香。進入新時代,臨河教育面臨重大發(fā)展與機遇,新舊困難與挑戰(zhàn)疊加,在任務(wù)性和內(nèi)生性需求合力驅(qū)動下,我區(qū)牢牢把握教育內(nèi)涵發(fā)展主題一以貫之,在提升教育教學(xué)質(zhì)量上持續(xù)發(fā)力,制定出臺《臨河區(qū)提升教育教學(xué)質(zhì)量十條意見(試行)》,以硬功夫不斷增強教育軟實力。規(guī)范辦學(xué)行為,開齊課程,開足課時,認(rèn)真落實“雙減”及五項管理政策,全面實施課后延時服務(wù),強化學(xué)校教育主陣地作用,優(yōu)化教學(xué)方式,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率,教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。持續(xù)發(fā)力規(guī)范治理校外培訓(xùn)機構(gòu),切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。立足于“規(guī)范+特色”,引導(dǎo)學(xué)校正確定位發(fā)展目標(biāo),深入開展特色創(chuàng)建活動,形成了“一校一品牌、一校一主題、一校一景觀、一校一特色”的校園主題文化,擦亮了一張張校園名片,彰顯出以文化育、環(huán)境育人的無窮魅力。加強校園安全工作領(lǐng)導(dǎo),落實人防、物防、技防三防建設(shè)要求,大力推行1530安全教育模式和三七跟班制,使師生感受著安全與幸福。

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          征程萬里風(fēng)正勁,重任千鈞再揚鞭。八百里河套川見證了臨河教育的發(fā)展,滔滔黃河水流淌著臨河人民的教育情懷。我們將繼續(xù)以高瞻遠(yuǎn)矚的精神,以更加強烈的責(zé)任感和使命感,務(wù)實進取,擔(dān)當(dāng)作為,為辦好人民滿意的教育再續(xù)篇章、再鑄輝煌!



           
                     
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